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有效利用资源，优化教学活动
在教学活动中，教师应对学科资源和教学工具进行深度挖掘，紧跟信息化发展的步伐，巧借互联网资源、图书馆电子资源等，获取最新、最全面的学科资料，以提供高质量的学习内容。此外，教师还应精心设计教学活动，活跃课堂氛围，提高学生参与度，激发学生主动性。
以《马说》为例，此文章是一篇寓意深远、富有启发性的古代杂文，学习起来相对枯燥和困难。（剩余1744字）
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“双减”背景下如何构建初中语文高效课堂
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