“三位一体”的税务专业硕士实践教学模式研究

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摘要：我国专业学位建设取得长足发展，但同时面临着与学术型学位趋同、与执业标准衔接不足、校企合作培养内涵有待丰富等问题;税务专业实务性强，专业学位培养实践环节建设的矛盾更突出。该文介绍了广东财经大学税务硕士“三位一体”的研究生实践教学模式改革实践，从培养模式的内涵、特征、实施路径等方面进行了探讨，以期为深化税收高层次应用型人才培养提供有益的启示。（剩余7327字）

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