线上线下混合式一流课程《数字图像处理》的教学研究

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摘要：随着人工智能和机器学习的快速发展，数字图像处理技术已成为最流行的信号处理手段。针对传统《数字图像处理》教学一直存在课时少、教学模式单一、学生参与度低等问题，该文借助智能信息技术，结合自组织学学习理念，构建了两形式、三阶段有机结合的线上线下教学模式，制订多元、立体化考核评价方案，激发学生的主观能动性，使学生不仅掌握图像处理的基础知识，而且可以提升应用实践能力。（剩余5820字）

试读结束

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