新工科背景下数据驱动的人才培养模式研究

——以广西某高校网络工程专业为例

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摘 要：文章首先简述了当前网络工程专业建设及人才培养过程中所面临的主要问题；其次，结合新工科背景下人才培养的相关要求，构建了新工科背景下数据驱动的人才培养模式；最后，对该模式实施的主要举措进行了阐述。

关键词：新工科；数据驱动；精准教学；网络工程

  “新工科”概念的提出，对高等工程教育的发展提出了新的挑战，促使各高校更新教育理念，积极探索工程教育的专业建设方案和人才培养模式，提升人才培养质量。（剩余4814字）

试读结束

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