“新工科”背景下“嵌入式操作系统”课程教学改革研究

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摘 要：根据国家对“新工科”人才培养模式的需求和工程教育理念，本文对“嵌入式操作系统”课程的教学现状和问题进行了分析，通过对课程教学内容重构，提出了以项目引领、任务驱动的线上和线下混合教学模式和“以学生为中心”的教学方式，课程的虚拟仿真实验平台建设方案和以能力考核为主的过程管理考核方式。通过课程教学改革措施，使计算机科学与技术专业学生具备解决复杂工程问题的能力和实践创新能力，力图达到“新工科”建设所要求的目标，更好地满足“新工科”产业对人才的需求。（剩余5393字）

试读结束

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