新文科建设背景下图书馆学产学研协同育人模式探析

摘 要：在新文科建设背景下，图书馆学应更加重视交叉融合，在守正创新基础上促进学科知识与核心知识融合，重塑学科体系。从图书馆学基础课程、师资储备、实践教学、协同平台、监督体系五个方面入手，搭建图书馆学“一个核心、四个抓手、两个保障”的产学研协同育人模式。

关键词：新文科建设；图书馆学；产学研；育人模式

“新文科”概念最早是由美国希拉姆学院提出的［1］。（剩余5225字）

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