“1+X”证书制度实施的问题审思

——基于印象管理的视角

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摘 要：“1+X”证书制度试点是中国式职业教育的生动实践。“1+X”证书制度作为职业教育领域的制度创新，新生事物的发展难免出现问题。问题的出现引起社会公众的误解与质疑，具体体现在“1+X”证书制度执行效果引发的期待冲突、“双证书”制度带来的刻板印象、功能受限造成的认知偏差、培训评价组织角色的形象偏离等。（剩余5387字）

试读结束

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