新工科背景下“工程伦理学”教学创新设计与实践

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摘 要：新工科背景下将工程伦理教育与德育教育相融合，对于培养新时代高素质土木专业人才具有重要意义。结合OBE教育教学理念，通过实施“德育元素融入、课程内容重构、教学方式改革、考核评价多元”的“四维”课堂教学改革，改变教师“教”与学生“学”的传统教学范式，构建师生学习共同体，打造共情内化育人模式。（剩余6434字）

试读结束

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