基于层次和模糊综合评价分析法的学前教育校外实践基地评价指标体系的研究
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关键词：学前教育；实践基地；AHP；模糊综合评价分析法；指标体系
一、概述
党的十九大把“深化产教融合、校企合作”确定为我国职业教育的发展路径方向。《国务院关于深化产教融合的若干意见》（国办发[2017]95号）和教育部等六部门关于印发《职业学校校企合作促进办法》（教职成[2018]1号）中明确提出，全面深化职业教育改革，充分发挥企业在职业教育办学中的重要作用，推动形成产教融合、校企联合办学机制。（剩余3023字）