基于工作过程的综合实训法在儿科护理教学中的应用核心研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

关键词：工作过程；综合实训法；儿科护理教学；应用核心要点

护理学这一学科对于学生的实践能力有着极为严苛的要求，儿科中的护理对象本身具有较为突出的特殊性，需要得到护理人员的特殊照顾与服务。护理对象在接受护理期间，有极高的概率出现不主动配合与哭闹的状况，护理难度相对偏高。因此在儿科护理教学环节，必须要对实训活动进行高度重视，实训教师需要结合儿科护理的特点，为护生选择合适的教学方法。（剩余4782字）

试读结束

目录
monitor