翻转课堂在师范专业“植物生理学”中的应用策略

——以次生代谢产物一章为例

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关键词：翻转课堂；师范生；植物生理学；应用

一、翻转课堂介绍

翻转课堂起源于2007年，美国高中化学教师为解决学生无法到校上课而录制PPT视频并通过网络让学生完成教学任务。随后逐渐形成课前依据教师提供的视频进行学习，课上教师指导完成作业的教学模式。借助“可汗学院”提供的免费平台，翻转课堂迅速发展，并得到全世界的关注。（剩余5190字）

试读结束

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