“移动应用开发”在线开放课混合教学应用研究

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摘 要：混合式教学是当前高校提升课堂教学质量的重要手段。本文以学生为中心，基于OBE成果导向教育理念，以“移动应用开发”为例，开展了在线开放课和课堂教学的混合教学应用研究。通过混合教学的在线开放课设计，建设课程的在线开放课资源，构建基于智慧树平台的在线开放课程；结合钉钉群和课堂教学，构建了三位一体的混合教学方式，实施注重过程性评价与产出结果的考核评价。（剩余5265字）

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