面向多学科的《考古学通论》课程与教材建设

摘 要：考古学对于展示和构建中华民族历史意义重大，考古学在2011年开始成为独立一级学科后，传统的《考古学通论》教材编写和教学模式，已不太适合现今考古学通论教学使用。《考古学通论》如何面向多学科的学生教学，以及课程和教材建设研究已迫在眉睫。本文对《考古学通论》课程与教材建设的国内外现状进行总结，对其存在的问题进行分析，并提出自己的建议与想法。（剩余5355字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。