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班会所面对的是一个个鲜活的生命个体，不论是多么精彩的设计，落到真实的课堂也都有发生意外情况的可能。为应对此情况，要求班主任老师除了及时巧妙应变，还需要清晰的认知班会实施路径然后进行有效的组织。开展主题班会的形式多样，什么样的主题班会才算是有效班会呢？心灵成长才是真正的成长，班会课也只有走进学生心灵，才是真正收到实效。（剩余2299字）
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高中班主任开展主题班会课的策略研究
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