体会“基本方法”和“基础作用”

——拓展课《研究新函数的性质》教学与思考

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摘  要：在学生初步学习一般函数的概念，系统学习一次函数、反比例函数、二次函数等特殊函数的概念与性质的基础上，设计一节拓展课，让学生研究一些简单（具体）的新函数的性质，从而引导学生充分体会研究函数性质的数形结合方法和联系转化方法，同时让学生体会特殊函数性质的基础作用：指引函数性质的基本方面；作为联系转化的对象。（剩余5087字）

试读结束

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