初中道德与法治教学的“四个精准”
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摘 要：初中阶段，道德与法治教学容易出现教学目标偏离、内容选择不符合学生认知、教学方法无法满足学生需求等问题。基于此，初中道德与法治教学要做到以下“四个”精准：依据课标，精准确定教学目标；依据学情，精准安排教学内容；依据生活，精准选择教学方法；依据评价，精准调整教学预设。
关键词：初中道德与法治；精准；课标；学情
*本文系江苏省教育科学“十三五”规划课题“指向有效教学的精准教研实践研究”（编号：D/2020/02/173）的阶段性研究成果。（剩余3854字）