集团化办学背景下的联动教研

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【编者按】集团化办学通过优势互补或以强带弱，推进优质教育资源共享，是发挥优质教育资源辐射效应的重要举措。在抱团发展的过程中，如何推动数量庞大、实力不均的教师获得均衡发展，是教育集团需要着力解决的问题。江苏省常州市第二十四中学教育集团以“联动教研”促进教研资源的共享和互补，让教研成为集团内教师发展的助推器。（剩余3998字）

试读结束

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