高中数学教材中的跨学科内容研究及教学启示

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摘要：数学教育要关注跨学科教学。从学科来源、设置目的、呈现位置、呈现方式、内容主线五个方面 ，分析人教 A版与湘教版高中数学教材必修部分的跨学科内容 ，获得如下教学启示 ：深入挖掘教材中的跨学科内容 ，加强不同学科教师之间的交流合作 ;利用跨学科内容创设教学情境 ，加强学生对数学知识的理解 ;开展跨学科教研活动 ，提升教师的跨学科教学素养。（剩余6404字）

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