以真实情境引领专题复习
——《工业流程题专题复习》教学探索
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摘要：复习课，尤其是专题复习课，需要教师给学生立梯子、帮学生搭架子，让学生掌握各个知识点及其相互间的联系，将零散的知识“点”串成“线”再连成“面”，甚至是多维空间的“面”（“体”）。《工业流程题专题复习课》，以“废弃蛋壳的利用”为主题情境，以问题为抓手，以活动为方式，以知识为载体，以素养为目的，帮助学生复习、整合工业流程题涉及的化学知识，形成工业流程题的一般思路，并在学习活动中提升学科能力，发展核心素养。（剩余4849字）