当科学精神邂逅“诗情与哲思”

——《宇宙的边疆》一课教学与评析

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【编者按】 第三届全国青少年科普科幻教育大会上，江苏省扬州中学的王舒成老师和江苏省南京市第十三中学的李昊欣老师分别献上了科普阅读课和科幻写作课，展示了科普科幻教育教学的实践探索。下面呈现这两节课的教学实录与评析。

摘要：针对《宇宙的边疆》这篇课文理性、严谨的科学精神和幽深的诗情与哲思相结合的特点，提出了具有探索性质的两个任务，帮助学生从文章整体和具体文段去体验科学精神，并要求写作一首小诗向作者的诗情与哲思致敬。（剩余7993字）

试读结束

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