例谈语文大单元教学的实施要点

——以九年级上册第四单元为例

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摘要：语文大单元教学要求学生在真实的语言情境中，通过多样的学习活动，完成一系列任务，从而提高语文素养。日常教学中，大单元教学很难真正落地。教师不妨小步轻迈，尝试一些基于教材的“单元整体教学设计”：基于教材资源提炼单元学习主题;紧扣单元学习主题确定学习进程;根据学习进程创设任务情境;在任务情境统领下组织学习活动;针对任务细化评价标准。（剩余3429字）

试读结束

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