核心素养视角下高中英语写作教学课程思政的实施路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：本文从核心素养的视角出发，审视当前高中英语写作教学中课程思政教育的实施现状与面临的挑战，进而探讨高中英语写作与思政教育融合的实施路径。研究指出，应通过提升教师素养、整合教学内容与创新教学方法来实现英语写作育人功能的有效提升。文中还提供了教学设计案例，阐述了该路径在提升学生英语能力、跨文化交际能力和国家认同感方面的积极作用。（剩余3090字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人