“耕读园” 里的 PBL：小学生劳动教育课程的设计与实施

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在当今教育体系中，劳动教育作为培养学生综合素质的重要环节，日益受到重视。然而，传统劳动教育模式往往缺乏系统性和创新性，难以满足新时代学生全面发展的需求。笔者基于PBL（项目化学习）视野，以“耕读园”为核心，探索小学生劳动教育课程的设计与实施。笔者旨在通过实践研究，构建一种立体化的劳动教育课程体系，旨在激发学生的劳动兴趣，培养其劳动技能、探究精神和创新意识。（剩余1917字）

试读结束

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