“一境到底”在地理教学中的实践

——以淄博的转型发展为例

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摘要：将“一境到底”的理念应用于教学，特别是以“淄博转型发展”这样充满戏剧性、复杂性和现实意义的案例为载体，是一种大胆而有益的尝试。它超越了传统知识点传授的模式，致力于构建一个连续、沉浸、整体的学习场域，让学生在追踪一个城市命运起伏的“长镜头”中，深刻理解社会运行的复杂逻辑、治理智慧的多维面向以及可持续发展的深层挑战。（剩余1152字）

试读结束

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