“双减”背景下如何优化物理作业设计
“双减”政策，即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，旨在缓解当前社会日益严重的内卷现象，尤其关注中小学生过重的学业负担问题。在这一背景下，初中物理作业设计需要摒弃传统的“题海战术”，转向更为科学、合理的分层教学策略，以激发学生的学习兴趣，提升他们的核心素养和创新能力。
一、“双减”政策对初中物理作业设计的影响
（1）“双减”政策的背景与意义“双减”政策是中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月24日印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提出的。（剩余1951字）