核心素养背景下教学评一体化的实践研究
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摘要：核心素养的培养是当前小学数学教学面临的一个重要问题，教师要思考如何在数学课堂上让小学生对数学知识内容进行积极学习，凸显出小学生的自主性。
新课改背景下数学教学工作的开展，要注重对教学评一致性这一问题予以把握，对这一理念的功能及作用做好分析，以教学评一致性原则开展数学教学。本文在对小学数学教学问题研究中，注重从教学评一致性视角入手，对传统的教学模式进行创新发展，将教与学做好结合，以学定教，做好教学评价和反馈，强化学生数学核心素养培养。（剩余2500字）