新课程高中数学单元整体教学的实践研究

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单元整体教学指教师站在知识系统的高度，在系统论的指导下，利用知识的内在联系，全面整合重构教学单元，整体连贯地理解教学目标，站在单元、知识群、知识模块甚至课程的高度去认识、设计教学。单元整体教学既是一种更能突出知识系统性和教学整体性、阶段性、连续性的高中数学教学理念；更是一种有利于学生系统整体建构高中数学知识，可以有效促进学生数学学科核心素养连续性、阶段性发展的高中数学教学设计理念。（剩余2156字）

试读结束

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