思维导图在高中英语阅读教学中的运用

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思维导图以一个主题为中心，与其相关的关键词可以自由扩散、组合与连接，形成单向导图、树状图、组织架构图、鱼骨图、水平时间线、垂直时间线、圆圈图、气泡图等，由关键词引出阅读材料的一级、二级、三级甚至四级分支。不同的颜色、清晰的线条与图像、简洁的关键词便于教师陈述知识以及观点，学生更容易理解以及思考，提高发散思维能力。（剩余2247字）

试读结束

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