精心设计课堂问题，培养学生的思维能力

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爱因斯坦曾经说过：“提出问题比解决问题更重要”，同样在课堂教学中，只有有了问题的提出，才有思维的开始，才能培养学生的思维能力。因此，课堂教学过程中教师必须根据学生的认知水平、教材内容、课题要求等提出不同角度、不同层次深度、不同要求的问题，同时，在教学实践中要突出学生的主体性，充分调动学生探究学习的积极性，发挥其个性特长、提高学生良好的思维品质。（剩余1542字）

试读结束

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