如何在科学课中培养学生的实验能力
爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。小学科学课程标准中也提出，让学生能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。科学教学就在于适应这种需要，让学生成为科学现象的发现者、研究者和探索者。
一、利用科学实验，培养学生探究能力
实验是验证科学教学的重要方法。小学科学课中的实验教学， 虽然没有科学家所做的科学实验那样复杂和规范，但其目的还是让学生像科学家那样，用科学的实验方法， 去探索、认识自然界的事物的性质和规律，从而培养他们独立、主动的探索精神和动手实践能力，达到科学启蒙教育的目的。（剩余1542字）