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作业是检验教师课堂教学效果与学生学习效果的重要依据,是教师与学生之间进行教学、课堂内容、知识拓展等方面交流的有效工具,是提高教学质量与学习效果的重要保证,在教育教学过程中发挥着至关重要的作用。教师如何布置作业、布置什么样的作业、给学生布置多少作业则是在新时期设计初中数学作业内容的关键。
一、 传统初中数学作业设计的弊端表现
在日常教学活动中,一些教师往往只注重课堂教学的研究,而忽视对作业的系统筹划。(剩余2281字)
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新时期如何高效设计初中数学作业
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