联系学生的生活实际提高应用题教学效果

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《数学课程标准》指出：应用题教学要增加其探索性、思考性和现实性，要密切联系学生的生活实际，努力反映学生身边的事和感兴趣的事，提高学生对数学的兴趣，树立正确的数学观，学生在学习上为学数学而做数学的现象不胜枚举。《九义》教材三年级有这样一道数学应用题：爷爷今年72岁，是小芳年龄的8倍，小芳今年多大？不少学生见倍就乘，因此得出：72×8=576（岁）。（剩余2249字）

试读结束

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