提高初中生物探究型课堂教学效率的策略研究
怎样提高课堂效率一直是教学工作者经久不衰的话题，在当前双减政策继续实施的背景下，我们更应该对课堂进行提效增质，绝对不能因为减负而忽略培养学生的学科素养，我在初中生物课堂教学中努力从以生为本突出学生主体地位的教学策略入手，争取让课堂变得更有效。具体策略如下几点：
一、利用探究培养科学精神，训练严密思维
虽然2022新课标没有再列出专门的探究主题，但已将探究的内容分散到各个主题，这并不能说明科学探究不再重要，恰恰相反，科学探究的内容被融入各个主题，更能说明培养科学探究能力是常态。（剩余3246字）