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摘 要:“探索规律”这一板块的内容有其独特的学习价值——通过探索规律的活动,引领学生在实践探索中学,在问题引领下研,让学生产生对数学规律的兴趣,初步形成探索规律的意识;发展数学思维,积累探究经验,感悟数学思想。在教学中,教师应特别关注:带领学生体悟价值,激发探索兴趣;操作实践,强化探索体验;完整经历,丰富探究经验;推演说理,深化探索思维。(剩余4072字)
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