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当今世界，教育、科技和人才领域的竞争已成为综合国力竞争的焦点。若没有扎实的知识基础和创新素养，拔尖创新人才的培养便只能是空中楼阁。在基础教育中，高中阶段尤为关键，它是学生的世界观、人生观、价值观基本形成的时期，对学生影响深远，因此高中教育在拔尖创新人才培养中的作用尤为重要。笔者基于贵州省遵义市正安县第一中学的办学实践，探讨如何通过创新文化的培育，促进拔尖创新人才的成长。（剩余1339字）
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拔尖创新人才培养的县中探索
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