以“学习共同体”促进青年教师专业成长

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教师是学校发展的第一资源，是推动学校发展的重要动力。上海市虹口区广灵路小学目前教师平均年龄38.75岁，教师队伍结构相对合理。通过观察、访谈，学校发现青年教师普遍学历高，学习力强，工作热情，对未来专业发展充满期待与憧憬；成熟型教师相对而言缺乏职业活力，也会遇到专业发展的瓶颈期，更易出现职业倦怠。

如何保护青年教师发展的积极性、促进其快速成长，唤醒成熟教师再发展的意愿与动力，让全体教师找到属于自己的成就感与幸福感？学校决定以“互相尊重、信任”为基础，以“提升专业能力”为共同梦想，成立“广灵学习共同体”，将有丰富教学经验的骨干教师，与30周岁以下的青年教师组成一个特定群体，这个群体走在教改前沿，致力于解决教育教学实际问题，促使青年教师爱岗敬业，夯实教学能力，积淀专业底蕴，形成自己的教学主张；促使骨干教师发挥引领作用，走向高端专业发展。（剩余2735字）