做有幸福力的陪跑者

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幸福力是一种内在的力量，它强调幸福不是被动等待，而是主动创造和获得。踏上工作岗位以来，我坚持落实“赋能陪跑教育”的理念，深耕一线班主任管理和教学工作。在不懈的努力下，我和家长、同事、学生相互赋能，彼此成就。

培沃土，和家长心连心

教育是一场修行，养育是教育的根。来自父母的爱以不同的形式涌向了孩子，表现为不同的教育理念。（剩余1270字）

试读结束

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