提升教师数字素养的思考与实践

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2022年11月30日，教育部发布了《教师数字素养》行业标准。该标准界定了教师数字素养的概念，从数字化意识、数字技术知识与技能等五个维度给出了教师数字素养的框架。为加快教育改革进程，提高育人质量，山西省运城市垣曲初级中学贯彻落实国家政策，坚持立德树人根本任务，探索制定了提升教师数字素养“11356”工作机制。（剩余1329字）

试读结束

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