创设游戏情境，开展趣味数活动

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创设游戏情境、开展小班数活动是指幼儿教师将游戏情境作为小班数活动的一种手段，有助于提高数活动的趣味性。上海市嘉定区江桥幼儿园围绕游戏情境在小班数活动中的导入环节、活动衔接以及交流分享的运用展开研究。经研究发现，创设有趣的游戏情境，不但可以提高幼儿活动兴趣，促使他们主动学习，还可以积极衔接各个环节，推动活动有效开展。（剩余1258字）

试读结束

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