以主题意义探究为导向的小学英语课内外融合教学策略

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摘   要：开展课内外融合教学是当前小学英语教学的研究热点。教师要以主题意义探究为基点，通过多维度解读文本、设计多元化教学活动、完善教学评价体系，实施小学英语课内外融合教学的策略，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维能力和学习能力，拓展学生的阅读视野，提升学生的阅读素养。

关键词：小学英语；主题意义探究；课内外；融合教学

中图分类号：G623.31   文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2024）28-0034-05

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》） 在“课程内容”的“语言技能”一级要求中提出：课外视听活动每周不少于30分钟，课外阅读量累计达到1500～2000词。（剩余6379字）