指向深度学习的高中英语评价任务设计

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中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1673-4289（2025）08-0027-04

深度学习是指学生积极参与、有意义的学习，涉及高阶思维活动，重视育人。然而，当前英语教学仍普遍存在浅层化、碎片化的问题，未能充分挖掘课程内容蕴含的育人价值。高中英语课程标准（以下简称课标）倡导教学评一体化的实施，鼓励教师通过组织学生完成多种评价任务，监控学习过程，实现以评促学、以评促教。（剩余3971字）

试读结束

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