寻点·搭桥·连线:批判性思维培养建模

——以高中语文必修第二册《答司马谏议书》教学为例

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中图分类号:G633.1 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2025)05-0054-05

批判性思维(CriticalThinking)滥于西方哲学,是一个复杂的思考过程,包括辨认言说者立场、评估不同的证据、读懂言外之意、识别谬误、判断论辩是否有效与公正、形成新立场、清晰表达、自我反思调整等。(剩余6876字)

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