我国台湾地区《小学语文教师手册》评鉴

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中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1673-4289（2025）05-0011-05

基于相同的文化传统，我国台湾和大陆语文教学参考书有共同的价值趋向，而不同制度让两岸语文教学在“美美与共"的基础上打上了“各美其美"的烙印，但培育全人、教学卓越是一线语文教师共同的追求。台湾地区小学语文教学参考书浸润一线教师的传道情怀、授业底蕴和解惑能力，展示其基础教育的精髓和教学卓越的追求。（剩余6787字）

试读结束

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