小学体验式习作教学的实践研究

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关键词：体验式习作教学；回味体验；抒发体验

为解决学生写作“下笔难”、教师“难教”的问题，笔者运用“小学生体验式习作教学的实践研究”成果，践行“体验”教育理论，依据《义务教育语文课程标准（2022年）》，通过创设学习情境，调动学生学习的主体意识，激发学习兴趣和创新思维，获得文本感悟和生活理解，再以恰当的语言表达出来。（剩余3719字）

试读结束

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