数字化时代亟须提升青少年信息辨别能力

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党的二十大首次将“教育数字化”写进报告，青少年数字素养的培育是国家教育数字化战略行动推进的重点和关键之一。当前，虽然互联网普及率几乎饱和，但还存在青少年用网的风险意识普遍不足，部分青少年沉迷网络等问题，不利于青少年的健康发展。

青少年人生观、价值观、世界观尚未完全形成，思辨能力、判断力较弱，对获取的信息的信任度很高，缺乏防范意识。（剩余961字）

试读结束

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