基于项目式学习的初中数学跨学科主题学习设计与实施

——以“为校园古银杏树建立生长档案”项目为例

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关键词：初中数学；跨学科主题学习；项目式学习；实践；核心素养

初中数学跨学科项目式学习是以用数学方法解决现实问题为主，引导学生发现解决现实问题的关键要素，用数学的思维分析要素之间的关系并发现规律，培养模型观念，经历发现、提出、分析、解决问题的过程，培养应用意识和创新意识等核心素养。它能加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化课程的实践性要求。（剩余4484字）

试读结束

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