以“Big gqueStion"为主线的小学英语单元整体教学设计

——以牛津译林版《英语》新教材三（上）U5 She's my mother单元教学为例

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关键词：单元整体教学；大问题；小学英语；核心素养

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）提出，教师应“加强单元教学的整体性，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元目标和教学主线，引导学生基于对各语篇内容的学习和主题意义的探究，逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知、态度和价值判断，促进其核心素养综合表现的达成”。（剩余4139字）

试读结束

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