中小学居家在线学习的应然逻辑与课程设置
关键词：中小学教育；居家在线学习；应急预案；课程设置：风险社会理论
一、引言
随着经济发展与科技变革的不断深化，在线教育（e-Learning）进入井喷式增长阶段，因其具有突破空间、场域、资源限制的特征，能满足广大师生的即时学习活动需要，正逐步成为各国教师培训与学生学习的重要形式之一。随着使用范围不断扩大，在线教育在促进教育体系变革和创新发展方面发挥着重要作用，如在创新教育服务业态、重塑教育组织形态、重构教育教学流程等多方面被寄予了时代期望。（剩余4873字）
