小学语文教学情境创设的典型问题与矫正

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关键词：教学情境；核心素养；小学语文；课堂教学

语文教学常常依据课文营造“情境即在眼前”的氛围，学生在情景中与课文内容产生心灵对话，形成情感共鸣，从而更好地深入感知、透彻理解课文，达到良好的学习效果。《义务教育语文课程标准（2022版）》（以下简称“2022版课标”）积极倡导“创设真实而有意义的教学情境”，旨在打破传统课堂的界限，将学习内容与学生的生活实际、社会经验紧密相连。（剩余5004字）

试读结束

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