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关键词：生物跨学科能力；跨学科实践；核心素养
《义务教育生物学课程标准（2022年版）》和《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》都强调了跨学科实践的重要地位，但研究发现，目前教师在开展跨学科实践过程中存在一定误区，如跨学科教学理解混淆片面、教学目标设计无绪、教学主题不精泛化、教学内容跨而不和等共性问题。（剩余4290字）
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生物跨学科能力建构与实践探索
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